Atividades extras: quando e como fazer?

Nesse período de férias, começo a pensar em como vou adicionar informações ao que meus alunos já tem como pré-estabelecido pelo livro e pela metodologia proposta por ele. Existem aulas que são dedicadas a atividades que tiram o grupo do ambiente puramente gramatical e voltam a atenção dos alunos para temas como cultura, música , literatura, etc. Muitos livros, sejam eles de cursos livres ou de escolas, já trabalham com essas temáticas dentro de suas propostas didáticas, outros não. De qualquer forma, sempre é bom criar materiais e exercícios que tornem as aulas mais dinâmicas e participativas. Uma das regras básicas dessa criação (pra mim, é claro) é que as atividades tenham relação com a temática da aula, do proposto pelo livro. Esse material deve funcionar como extensão do material didático e não romper com o que ele estabelece. Se a temática é a natureza, o exercício deve abordar tal tema, se é sobre tecnologia o mesmo, ou sobre um tema gramatical de que trate a unidade específica e assim por diante. Existem várias maneiras de se fazer uma A.E, isso vai depender da criatividade do professor, do tempo disponível para fazê-la e para executá-la e do nível do grupo ao qual essa se aplicará. Deixarei aqui um exemplo que já utilizei dentro de uma aula na qual o tema era "Un gran día de cine", os alunos deveriam ler as sinopses de dois filmes do cinema espanhol e preencher as lacunas com as palavras do quadro. Um exercício relativamente simples, mas que trabalha o aspecto cultural da língua a ser ensinado, a contextualização de palavras e também a estrutura textual. Espero que gostem!